суббота, 2 февраля 2013 г.

решение задач e-olimp

   Возможно проведение "Пятёрок" участниками ДЛКШ-2012, а также другими опытными АСМ-спорсменами и тренерами, все детали и ньюансы в этом плане можно выяснить путём обмена ЛС (личными сообщениями) с   на нашей платформе.

    Мы рекомендуем по завершению проекта пробовать писать свои альтернативные разборы по рассмотренным задачам, даже если Вы прочли предложенные разборы некоторых задач. Помните, что сам процесс написания разбора может Вам принести больше пользы в плане творческого роста, чем простое решение задачи. Наиболее интересные разборы пользователей мы будем переносить в главный разбор с указанием автора альтернативного разбора. 

    Вторым новшеством в проведении "Пятёрок" в этом году будет предоставление некоторого сжатого набора теоретических фактов по предлагаемой теме до старта самого контеста, также возможно предоставление вариантов реализации некоторых базовых алгоритмов или их частей. 

   После решения нескольких задач по теме у Вас скорее всего должно появиться желание возвратиться к нерешённой задаче и всё-таки её решить. 

    Если у Вас по материалу очередной темы возникли определённые трудности, не стоит расстраиваться. Попробуйте сначала частично решить первую задачу из текущей "Пятёрки". После этого выберите для самостоятельного прорешивания несколько задач из текущей темы недели. Сделать это можно путём последовательного выбора пунктов из главного меню сайта: " ", " " и в открывшемся списке выбрать нужную тему, как это показано на рисунке ниже.

   Поэтому было принято решение продолжить проект на более высоком уровне, при этом стараясь сохранить идеологическую структуру самого проекта: последовательное увеличение сложности задач в течении текущей недели.

   В этом учебном году проект "Пятёрка за неделю" будет продолжен. Понятно, что повторять ранее проведённые контесты смысла нет, так как их можно найти в истории проведённых соревнований и самостоятельно прорешать в любое время.

E-Olimp система подготовки и проведения олимпиад по спортивному программированию

Комментариев нет:

Отправить комментарий